Primăvara a început cu ora de română!

Ca de fiecare dată, specialul se petrece acolo unde ne aşteptăm mai puţin, deşi ... ideea doamnei profesoare de română o aşteptam undeva înăuntrul nostru, în sensul că ne-am obişnuit cu acest "altceva" şi ... sincer? Ne place tare mult, întrucât am început un capitol sau mai bine - zis o nouă etapă care ne va conduce spre căi deocamdată puse sub semnul misterului.

Probabil că a fost singura oră de luni, unde am simţit cu adevărat venirea primăverii ...

Puţin dezorganizaţi la început, ne-am mobilizat pe parcurs, rezultând o activitate plină de dinamism, şi multă voie bună.

Mulţumim! Aceste amintiri vor fi de neuitat!

REZULTATELE CONCURSULUI INTERJUDEŢEAN DE CREAŢIE „METAFOR-TANGENŢE ÎN F(X) = ARS POETICA + ARS MATHEMATICA

Clasa a XI-a

Nr. lucrare	Numele şi prenumele elevului / elevei	Şcoala	Profesor coordonator	Secţiunea	Premiul
XI. 1	AMZA BIANCA	C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea	Tămaş Simona	Poezie	Menţiune
XI. 2	DOBRE CĂTĂLINA	Grup Şcolar „Horia Vintilă”, Segargea, Dolj	Popa Constanţa	Proză	III
XI. 3	ŞTEFAN MĂDĂLINA	Grup Şcolar „Dimitrie Negreanu”, Botoşani	Alecu Ionela Petronela	Poezie	III
XI. 4	ILIE ADELA	Colegiul Naţional „Mihai Viteazul”, Slobozia, Ialomiţa	Stan Loredana	Proză	II
XI. 5	AMZA BIANCA	C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea	Tămaş Simona	Proză	I
XI. 6	CHIRCA MĂDĂLINA	C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea	Mănescu Luminiţa	Poezie	II
XI. 8	ILINCA LAVINIA	C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea	Mănescu Luminiţa	Poezie	III
XI. 9	POENARU RADU CONSTANTIN	C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea	Mănescu Luminiţa	Poezie	I
XI. 11	GHERGHINOAICA IOHANA	C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea	Mănescu Luminiţa	Poezie	II
XI. 13	OPREA EVELYN	C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea	Mănescu Luminiţa	Poezie	Menţiune
XI. 14	GEORGESCU ANDREI	C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea	Mănescu Luminiţa	Poezie	Menţiune
XI. 15	NICA MARIA-VIOLETA	Colegiul Tehnic Forestier	Barbu Amelia	Poezie	I

Mulţumim frumos doamnei profesoare pentru îndrumare! Din nou suntem uimiţi în mod plăcut de rezultate!

Hey, diddle diddle ...

Da. Este o melodie pentru copii. Dar trebuie să recunoaştem că ne-am distrat copios la ora de limba engleză.

Postăm şi poezia. Să sperăm că vă place. Nouă ne-a plăcut.

"Hey diddle diddle,
The cat and the fiddle,
The cow jumped over the moon,
The little dog laughed to see such sport,
And the dish ran away with the spoon."

Formulă completă

În primul rând, ne pare rău că nu am postat fotografiile la momentul potrivit. Cu toate acestea, iată-ne, în sfârşit, în formulă completă.

Mai mult decât atât, ţinem cu tot dinadinsul, să îi mulţumim doamnei profesoare de română, căci datorită dumneaei, acest blog există. Chiar dacă la început, ne-a fost greu să postăm (am mai menţionat lucrul acesta), acum am realizat că deţinem o gramadă de amintiri, care ne vor distra de fiecare dată când le vom privi.

Olimpiada de limba şi literatura română!

Păreri despre olimpiadă

Andreea - Otilia Şuiu: "La olimpiada judeţeană de limba şi literatura română am participat în fiecare an din clasa a IV-a până acum, unică excepţie fiind clasa a X-a. Acum recunosc că în liceu nu mi-am mai dorit atât de mult să particip, însă am urmat sfatul doamnei profesoare şi în final nu am regretat J. Acum, în clasa a XI-a, olimpiada a fost ceva mai specială din multe puncte de vedere: m-am trezit înscrisă cu o zi înainte, deci nu mă pregătisem deloc în direcţia competiţiei de acest gen, am avut de-a face cu subiecte nu tocmai încântătoare (îi place cuiva perioada veche? mie nu, dar asta-i programa), să nu mai menţionăm cât a durat până au ajuns subiectele (kilometrice), rezultatul (100 puncte din 120, al treilea punctaj) a fost o surpriză totală. Mulţumiri doamnei profesoare."

Maria - Mădălina Chirca: "Pentru fiecare olimpiadă şcolară pe care am avut-o am depus suflet, în sensul că nu-mi place să particip doar pentru că aşa trebuie sau pentru că aşa "dă bine". Anul acesta la română, cred că m-am stresat un pic mai mult decât anul trecut; poate că presimţeam schimbarea structurii (ne-au fost date 2 variante, iar noi o alegeam pe cea mai abordabilă, cu alte cuvinte cea care ne era mai la îndemână). Recunosc că subiectele nu mi-au plăcut, însă aceasta e o stare generală creată de temă: perioada veche. M-au ajutat enorm caietele din toţi anii (de liceu, evident) de limba română, întrucât am găsit tot ce era necesar. Nu mă aşteptam la un punctaj mai mare, pentru mine oricum a fost o surpriză plăcută (100 de puncte, al treilea punctaj). Mulţumesc doamnei profesoare."

Încheierea studiului de caz: "Latinitate şi dacism"